Procesul de evaluare este unul complex şi presupune în primul rând observarea directă a copilului la domiciliu, în comunitate, la şcoală sau grădiniță, colectarea de date, interviul cu părinții şi testarea directă a unor abilități.

Durata poate să varieze în funcție de fiecare copil.

O dată la 6 luni se realizează reevaluarea, aplicând acelaşi instrument pentru a se monitoriza progresul. Ce este important de reținut este că analistul comportamental observă și evaluează constant și continuu o varietate de comportamente, pentru că acestea sunt în continuă schimbare.

Este cel mai complex proces ce contribuie la succesul terapiei.

Analistul comportamental analizează datele colectate de către terapeuți, urmăreşte comportamentul copilului și modifică metodele de predare, tipurile de prompt oferite, mediul de lucru, etc.

Sistemul educațional poate fi îmbunătățit integrândiciile a principiile analizei comportamentale aplicate.

Totodată, informarea și training-urile oferite cadrelor didactice facilitează integrarea copilului cu cerințe educaționale speciale în clasă

În urma procesului de evaluare se stabilesc obiectivele şi se întocmește planul de intervenție.

Acest plan trebuie să fie personalizat, ținând cont de particularitățile fiecărui individ şi de nevoile lui, a familiei și a comunității din care face parte.

Implicarea familiei și a cadrelor didactice este o componentă esențială în succesul intervenției.

Echipa de terapeuți, părinții şi celalte persoane care sunt în preajma copilului trebuie să beneficieze de training specializat.

Acesta implică atât noțiuni teoretice, cât și lucrul practic cu copilul.

Acest serviciu implică o sesiune unică online sau fizic pentru părinții care sunt la început de drum şi au nevoie de ajutor în interacțiunea cu copilul lor, dar nu sunt pregătiți să înceapă un proces de lungă durată.